題目

專家型教師與新教師的區(qū)別是課時計劃的差異、課堂教學過程的差異、課后評價的差異等。（? ）


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第一節(jié)教師

題干所述是專家型和新教師的區(qū)別。


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教育功能按作用的方向，可分為正向功能和負向功能。（ ?）

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原始社會的教育是教育產(chǎn)生的最初階段，具有分化性、平等性和原始性。（ ?）

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夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。（ ?）

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杜威提出了“課堂”“教材”“教師”新三中心論。（ ?）

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馬克思主義教育學認為教育是一種社會歷史現(xiàn)象，因此不存在脫離社會影響的教育。（ ?）

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