根據(jù)載體形式，課程資源可分為（? ）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。
原始社會教育的特點是（ ?）。
教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第二節(jié)課程編制
根據(jù)載體形式，課程資源可分為文字資源、實物資源、活動資源和信息化資源。文字資源以文字為載體，如教材、圖書、報刊等；實物資源如各種場所設(shè)施、模型、儀器、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等；活動資源如教師言語、體態(tài)語言等；信息化資源如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)施等。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設(shè)計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進口設(shè)備重量為1000噸，離岸價格FOB為200萬美元，海運費400美元/噸，海運保險費率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運保險費為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強烈情感的語氣詞。
該科目易錯題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動的邏輯起點是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 課程是學(xué)校教育的核心，目前在我國，中小學(xué)課程主要由（? ）三部分組成。A課程目標(biāo)B課程計劃C課程標(biāo)準(zhǔn)D教材
- 以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括（? ）。A講授法B談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法
- 格式塔主義學(xué)派的代表人物是（ ?）。A威特海默B苛勒C考夫卡D羅杰斯
- 操作技能不同于心智技能的特點是（ ）。A客觀性B外顯性C可操作性D在結(jié)構(gòu)上具有展開性
- 知識的獲得是知識學(xué)習(xí)的第一個階段。在這個階段，知識的學(xué)習(xí)主要表現(xiàn)為知識的（ ）。A感知B理解C獲得D掌握
- 在直觀教學(xué)中，為了幫助學(xué)習(xí)者更好的獲得感性知識，必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括（ ）。A強度律B差異律C活動律D組合律
- 教師的職業(yè)壓力包括（ ?）。A中心壓力B預(yù)期性壓力C外圍的壓力D回顧壓力
- 我國的教育立法程序包括（）。A提出法律議案B審議法律議案C通過法律議案D公布法律
- 據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第二十八條規(guī)定，下列屬于縣以上衛(wèi)生行政部門對學(xué)校衛(wèi)生工作行使監(jiān)督職權(quán)的是（）。A對新建、改建、擴建校舍的選址、設(shè)計實行衛(wèi)生監(jiān)督B對學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的學(xué)習(xí)、生活、勞動、環(huán)境、食品等方面的衛(wèi)生和傳染病防治工作實行衛(wèi)生監(jiān)督C應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度D對學(xué)生使用的文具、娛樂器具、保健用品實行衛(wèi)生監(jiān)督
- 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》規(guī)定，下列屬于建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的是（）。A推進政校分開、管辦分離B健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理體制C落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D完善中小學(xué)學(xué)校管理制度