題目

在教學活動中,教師既要重視學生的知識學習,又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展,這說明教育具有( )。

A

全面性

B

開放性

C

獨立性

D

片面性

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實施素質教育的基本要求

本題考查的是實施素質教育的基本要求。素質教育具有全面性,是指素質教育既要實現(xiàn)功能性的目標,又要體現(xiàn)形成性的要求,通過實現(xiàn)全面發(fā)展教育,促進學生個體的最優(yōu)發(fā)展。素質教育的目標,就是國家教育方針中所規(guī)定的“德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展”。教師既要重視學生的知識學習,又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展,是教育全面性的體現(xiàn),綜上所述,A項正確。

B項,素質教育的開放性,一方面要求拓寬原有的教育教學空間,真正建立起學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育網(wǎng)絡;另一方面要求拓寬原有的教育教學途徑,建立學科課程、活動課程和潛在課程相結合的課程體系,題目中未體現(xiàn),故排除。

C項,屬于無關干擾選項,故排除。

D項,錯誤選項,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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