下列國家中,實行分支型學制的國家為( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
下列國家中,實行分支型學制的國家為( )。
分支型學制是20世紀上半葉由蘇聯(lián)建立的一種學制形式,這是一種介于雙軌學制和單軌學制之間的學制結構。這種學制上通(高等學校)下達(初等學校),左(中等專業(yè)學校)右(中等職業(yè)技術學校)暢通,有其獨特的優(yōu)點。我國實行的就是分支型學制。綜上所述,D項正確。
A、C項,英國和法國實行的是雙軌學制。與題意不符,故排除。
B項,美國實行的是單軌學制。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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