題目

小強(qiáng)生病了依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),這體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的哪種作用?( )

A

激活作用

B

定向作用

C

維持和調(diào)節(jié)作用

D

導(dǎo)向作用

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學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用

動(dòng)機(jī)具有維持功能,它表現(xiàn)為行為的堅(jiān)持性。當(dāng)動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體的某種活動(dòng)后,這種活動(dòng)能否堅(jiān)持下去,同樣要受動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。小強(qiáng)生病之后堅(jiān)持學(xué)習(xí),體現(xiàn)的正是動(dòng)機(jī)的維持和調(diào)節(jié)作用。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),動(dòng)機(jī)的激活作用是指當(dāng)學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)或技能產(chǎn)生迫切的學(xué)習(xí)需要時(shí),就會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,喚起內(nèi)部的激動(dòng)狀態(tài),產(chǎn)生焦慮、渴求等心理體驗(yàn),并最終激起一定的學(xué)習(xí)行為。與題意不符,故排除。

B項(xiàng),動(dòng)機(jī)的定向作用是指學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待為出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為在初始狀態(tài)時(shí)就指向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),并推動(dòng)學(xué)生為達(dá)到這一目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。與題意不符,故排除。

D項(xiàng),為無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng),故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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