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本題考查的是課堂紀(jì)律的發(fā)展。自我服務(wù)階段的學(xué)生以自我為中心，但在課堂上比較容易管理，因?yàn)樗麄冴P(guān)心的是行為的后果“對(duì)我意味著什么”，是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰。從道德發(fā)展來(lái)講，他們處于獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰階段。這些學(xué)生做出某些行為，要么是因?yàn)樗麄兿氲玫侥承┆?jiǎng)勵(lì)，如糖果、休息時(shí)間等；要么是因?yàn)椴幌矚g違反紀(jì)律帶來(lái)的后果。綜上所述，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，大多數(shù)中學(xué)生處于人際紀(jì)律階段，處于這一階段的學(xué)生，其行為取向是要建立一種相互的人際關(guān)系，他們做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起，故排除。

C項(xiàng)，處于自我約束階段的學(xué)生很少陷入什么麻煩，因?yàn)樗麄兡軌蛎鞅媸欠牵斫庾袷丶o(jì)律的意義，也能夠自我約束，故排除。

D項(xiàng)，4～5歲之前的兒童，多處于反抗行為階段，他們的行為中經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)抗性，拒絕遵循指示、要求，需要給予大量的注意；他們很少具有自己的規(guī)則，由于畏于斥責(zé)，可能會(huì)遵循他人的要求，故排除。

因此，本題正確答案為A。