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以下片段選自某課堂實(shí)錄,請(qǐng)分析該教學(xué)片段并回答下列問題:
教學(xué)片段:
老師:同學(xué)們上午好!今天我們來(lái)講賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。英語(yǔ)中,有些及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)時(shí),還需要加一個(gè)詞或短語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充說明賓語(yǔ)的情況,這樣的詞或短語(yǔ)叫做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。那么請(qǐng)大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的例句?!?br>
e.g. Now when people refer to England you find Wales included as well.
So to their surprise, the three countries found themselves united.
同學(xué)們可以看出,例句中included是作find的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),united是作found的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),通常是放在make, get, find, keep, let等動(dòng)詞的后面。
接下來(lái)教師通過“辨識(shí)-拓展-理解”的步驟依次具體講解賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的其他用法。
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【簡(jiǎn)答題】
該片段體現(xiàn)了哪種語(yǔ)法教學(xué)方法?(5分)