小瑩,12歲,患唇腭裂,性格內(nèi)向、自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù),但手術(shù)周期長、費(fèi)用高,給他們帶來很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。為了幫助小瑩,社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)有()。
- A
保護(hù)性服務(wù)
- B
替代性服務(wù)
- C
支持性服務(wù)
- D
家庭服務(wù)
- E
個(gè)案輔導(dǎo)
小瑩,12歲,患唇腭裂,性格內(nèi)向、自卑。小瑩父母想給小瑩做手術(shù),但手術(shù)周期長、費(fèi)用高,給他們帶來很大的經(jīng)濟(jì)和心理壓力。為了幫助小瑩,社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)有()。
保護(hù)性服務(wù)
替代性服務(wù)
支持性服務(wù)
家庭服務(wù)
個(gè)案輔導(dǎo)
在具體的兒童社會(huì)工作中,對(duì)特殊兒童的工作是十分重要的部分。這類服務(wù)又可以分為:支持性服務(wù),是指通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能,強(qiáng)化照料者的能力,以促進(jìn)兒童的發(fā)展;保護(hù)性服務(wù),是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式,防止兒童被虐待、忽視和剝削;補(bǔ)充性服務(wù),是通過專業(yè)介入對(duì)兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)適當(dāng)增強(qiáng);替代性服務(wù),是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)。題中,針對(duì)小瑩的情況,可以對(duì)其進(jìn)行支持性服務(wù)和個(gè)案輔導(dǎo)。
題庫維護(hù)老師:sxy
多做幾道
企業(yè)社會(huì)工作小組過程包括( )。
制訂小組計(jì)劃書
招募組員
確定目標(biāo)
社工介入
需求評(píng)估
企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有( )。
服務(wù)性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開,它包括()。
提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持
協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力
維護(hù)職工合法權(quán)益
因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目
成長小組的焦點(diǎn)在于( )。
個(gè)人成長
個(gè)人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個(gè)人正向改變
在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開展的工作有( )。
不良情緒疏導(dǎo)
組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)
協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系
關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動(dòng)競賽
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