題目

社會(huì)工作者小寧為某三口之家提供輔導(dǎo)服務(wù),以下是部分會(huì)談?dòng)涗洠焊赣H說(shuō):“這個(gè)孩子太讓人失望了,不但學(xué)習(xí)成績(jī)差,還經(jīng)常撒謊逃學(xué)。15歲了.一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有”。母親回應(yīng):“就是。我和她父親也算是成功人士,不知為什么兒子會(huì)變成這樣,太不成器,太令人失望?!闭f(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。父親立即說(shuō):“就知道哭,都是你,也不知道你每天都忙什么,兒子被你管教成這樣了”。母親回應(yīng):“你還好意思說(shuō)我,你在干什么?兒子不是你的?你整天忙,什么時(shí)候關(guān)心過(guò)他!”夫妻倆你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái),互不相讓。小寧幾次試圖阻止他們,都沒(méi)有成功。一旁的兒子看大人這樣,把身子縮成一團(tuán),轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了眼睛。根據(jù)上述會(huì)談?dòng)涗泴?duì)該家庭進(jìn)行評(píng)估,小寧得到的基本信息包括(  )。

  • A

    家庭成員的問(wèn)題

  • B

    家庭成員的能力

  • C

    家庭的生命周期

  • D

    家庭與外部環(huán)境的交流

  • E

    家庭成員的互動(dòng)方式

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A,E

家庭成員的問(wèn)題:如兒子成績(jī)差,經(jīng)常撒謊逃學(xué)。家庭成員的互動(dòng)方式:夫妻倆吵架互不相讓?zhuān)瑑鹤影焉碜涌s成一團(tuán),轉(zhuǎn)過(guò)頭,閉上了眼睛。

知識(shí)點(diǎn):家庭社會(huì)工作的基本原則


多做幾道

企業(yè)社會(huì)工作小組過(guò)程包括(  )。

  • A

    制訂小組計(jì)劃書(shū)

  • B

    招募組員

  • C

    確定目標(biāo)

  • D

    社工介入

  • E

    需求評(píng)估

企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的主導(dǎo)屬性有(  )。

  • A

    服務(wù)性 

  • B

    公共性 

  • C

    公益性 

  • D

    合作性 

  • E

    福利性

企業(yè)社會(huì)工作的功能是社會(huì)工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開(kāi),它包括()。

  • A

    提供物質(zhì)幫助,協(xié)助困難職工擺脫困境

  • B

    為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持

  • C

    協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系,增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

  • D

    維護(hù)職工合法權(quán)益

  • E

    因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

成長(zhǎng)小組的焦點(diǎn)在于(  )。

  • A

    個(gè)人成長(zhǎng)

  • B

    個(gè)人發(fā)展

  • C

    小組成長(zhǎng)

  • D

    小組發(fā)展

  • E

    個(gè)人正向改變

在企業(yè)“去產(chǎn)能”過(guò)程中會(huì)有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對(duì)這一情況,社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有(        )。

  • A

    不良情緒疏導(dǎo)

  • B

    組織專(zhuān)家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)

  • C

    協(xié)助協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系

  • D

    關(guān)愛(ài)企業(yè)職工中的困難群體

  • E

    開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽

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