題目

社會工作者指導服務(wù)對象學習處理問題的新知識和新方法,幫助其調(diào)整原來的行為方式,在此過程中,社會工作者充當了()的角色。

  • A

    使能者

  • B

    聯(lián)系人

  • C

    教育者

  • D

    倡導者

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使能者:社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力,促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變。
聯(lián)系人:社會工作者幫助服務(wù)對象與擁有資源的服務(wù)機構(gòu)聯(lián)系,保證服務(wù)對象能夠獲得合適的服務(wù)。
教育者:社會工作者指導服務(wù)對象學習處理問題的新知識、新方法,調(diào)整原來的行為方式。
倡導者:社會工作者利用自己的身份和權(quán)利倡議機構(gòu)實行必要的改革,為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù),或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)。
知識點:開展服務(wù)專業(yè)角色的扮演。


多做幾道

關(guān)于殘疾人合法權(quán)益的說法,符合《殘疾人保障法》規(guī)定的是( ?。?/span>

  • A

    盲人可定期免費領(lǐng)取圖書

  • B

    盲人持有效證件可免費乘坐市內(nèi)公共汽車

  • C

    生活不能自理的殘疾人每月可獲300元護理補貼

  • D

    公共停車場需按10%的比例設(shè)置殘疾人專用停車位

小李大學畢業(yè)后當年8月到某銀行工作,次年4月因金融危機小李被辭退,隨即辦理失業(yè)登記并積極求職,工作期間銀行為小李按規(guī)定繳納了9個月的失業(yè)保險費。根據(jù)《失業(yè)保險條例》小李()。

  • A

    可領(lǐng)9個月失業(yè)保險

  • B

    可領(lǐng)6個月失業(yè)保險

  • C

    可領(lǐng)3個月失業(yè)保險

  • D

    不可領(lǐng)取失業(yè)保險

縣級以上人民政府應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立流浪乞討人員救助站,救助站應(yīng)當根據(jù)受助人員的需要提供救助。對照有關(guān)法規(guī)關(guān)于救助站救助內(nèi)容的規(guī)定,下列說法正確的是(    )。

  • A

    參照當?shù)鼐用竦钠骄钏教峁┦澄?/span>

  • B

    參照當?shù)亓夥繕藴侍峁┳√?/span>

  • C

    幫助流浪乞討人員聯(lián)系親屬或者所在單位

  • D

    派工作人員護送流浪乞討人員返回住所地

我國社會政策的高層次目標追求的是()。

  • A

    維護社會公平

  • B

    社會服務(wù)

  • C

    社會穩(wěn)定

  • D

    提高生活質(zhì)量

下列各項不符合我國《婚姻法》相關(guān)規(guī)定的是()。

  • A

    離婚時,原為夫妻共同生活所負的債務(wù),應(yīng)當共同償還

  • B

    離婚后,哺乳期內(nèi)的子女,以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則

  • C

    關(guān)于子女生活費和教育費的協(xié)議或判決,不妨礙子女在必要時向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求

  • D

    夫妻書面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)歸各自所有,即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多,離婚時也不應(yīng)當向另一方請求額外的補償

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