社會工作者小霞在寫一個關(guān)于社區(qū)閑散青少年的社會服務(wù)方案,首先她要就閑散青少年這個群體進行全面的分析,并對其需求進行評估。一般而言,全面性的問題認(rèn)識和需求評估過程主要包括()。
- A
認(rèn)識社區(qū)問題
- B
建立目標(biāo)的優(yōu)先次序
- C
尋求解決這些問題的資源
- D
開展方案策劃
- E
根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序
社會工作者小霞在寫一個關(guān)于社區(qū)閑散青少年的社會服務(wù)方案,首先她要就閑散青少年這個群體進行全面的分析,并對其需求進行評估。一般而言,全面性的問題認(rèn)識和需求評估過程主要包括()。
認(rèn)識社區(qū)問題
建立目標(biāo)的優(yōu)先次序
尋求解決這些問題的資源
開展方案策劃
根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序
問題認(rèn)識和需要評估是社會服務(wù)方案的首要基礎(chǔ),一個全面性的問題認(rèn)識和需要評估過程主要包括認(rèn)識社區(qū)問題、尋求解決這些問題的資源,根據(jù)問題的嚴(yán)重性和服務(wù)的重要性排列優(yōu)先次序,開展方案策劃和提供服務(wù)。
知識點:問題的認(rèn)識和分析階段。
多做幾道
救助站工作人員在街頭發(fā)現(xiàn)了身無分文的流浪乞討人員小何,將其接到救助站的第二晚,小何突然發(fā)燒,救助站可為小何提供的救助服務(wù)有( )。
及時將其送醫(yī)院救治
提供符合基本條件的住處
給予一定的生活救濟金
提供符合食品衛(wèi)生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘車憑證
根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》,殘疾人的合法權(quán)益包括( )。
康復(fù)權(quán)
教育權(quán)
勞動權(quán)
文化生活權(quán)
政治權(quán)
勞動爭議的處理程序包括( )。
協(xié)商
調(diào)解
仲裁
訴訟
和解
俗話說“婦女能頂半邊天”“巾幗不讓須眉”,我國的《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定,婦女享有的權(quán)利包括( )。
政治權(quán)利
財產(chǎn)權(quán)
被保護權(quán)
文化教育權(quán)益
勞動和社會保障權(quán)益
社會政策在政治建設(shè)中能夠發(fā)揮重要的作用,具體而言,社會政策的政治功能表現(xiàn)為( )。
社會控制功能
社會治理功能
維護政治穩(wěn)定功能
增強執(zhí)政黨執(zhí)政基礎(chǔ)功能
.調(diào)節(jié)各群體利益矛盾功能
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