題目

下面是四位老師與一位參賽準(zhǔn)備不積極的學(xué)生的談話,其中最恰當(dāng)?shù)囊晃皇? )。

A

教師甲:這次智力競(jìng)賽的時(shí)間很緊,你沒有感到太勞累吧?不過,你氣色還好,有幾個(gè)同學(xué)都瘦了。你們都是立志要奪標(biāo)的。你認(rèn)為時(shí)間還來(lái)得及嗎?

B

教師乙:你怎么回事!別人玩命地準(zhǔn)備參賽,人也累瘦了,都覺得時(shí)間不夠,你卻面不改色心不跳,你不想?yún)①惲藛?

C

教師丙:林××,你表現(xiàn)很不錯(cuò),不像某些人一點(diǎn)都不積極上進(jìn),天天大把的時(shí)間就知道吃喝玩樂,你一定要好好表現(xiàn),讓老師刮目相看哦!

D

教師?。骸?× ×、你是不是對(duì)這次比賽心有余而力不足啊?如果你感到太吃力,就不要勉強(qiáng)自己、就讓你同桌去吧,你倆平時(shí)的成績(jī)也不相上下,相信他也是可以為咱們爭(zhēng)光的。

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教學(xué)方法

A選項(xiàng),教師在教學(xué)中的語(yǔ)言一定要注意不能打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還要鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)成目標(biāo),由此比較四個(gè)選項(xiàng),只有A項(xiàng)最符合要求,當(dāng)選。綜上,A選項(xiàng)正確。

B選項(xiàng),老師的語(yǔ)言比較刻薄,故排除。

C選項(xiàng),諷刺了別的學(xué)生,故排除。

D選項(xiàng),打擊了學(xué)生的自尊心,故排除。

故正確答案為A選項(xiàng)。

多做幾道

劉畊宏本草綱目健身操走紅,劉畊宏的名字中“畊”的正確讀音是( )。

A.gēng

B.jǐng

C.jiāng

D.qiāng

第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)吡簳月暤淖髌凡话ǎǎ?/p>

A.《人世間》

B.《雪城》

C.《看自行車的女人》

D.《應(yīng)物兄》

莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品不包括()

A.《豐乳肥臀》

B.《紅高粱》

C.《蛙》

D.《大黃蜂》

首位中國(guó)籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者是()

A.屠呦呦

B.莫言

C.茅盾

D.路遙

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是( )。

沿著濕漉漉的林間小路,我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布,我真正領(lǐng)略到那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。①云霧迷蒙的天上,裂開了一道巨大的豁口,天水從豁口中洶涌而下,一落千丈,在山谷中激起飛揚(yáng)的水花,發(fā)出震耳欲聾的回聲。②站在這樣的大瀑布前,人猶如漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。③此刻,眼前的諾日朗瀑布群龍飛舞,舞出了一曲震撼天地的生命贊歌。④這雄渾博大、激情四溢的自然奇景,怎能不讓人心靈為之震顫?

A

第①句運(yùn)用夸張的修辭方法,突出表現(xiàn)了諾日朗瀑布洶涌而下、驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。

B

第②句運(yùn)用比喻的修辭方法,形象地寫出了人的渺小,以此襯托諾日朗瀑布的浩大。

C

第③句運(yùn)用夸張的修辭方法,形象地寫出了如群龍飛舞的諾日朗瀑布令人震撼的壯美。

D

第④句運(yùn)用反問的修辭方法,寫出了諾日朗瀑布雄奇的景象給人帶來(lái)的震撼之感。

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