題目

完成化學(xué)教學(xué)實施進(jìn)行反思時,不屬于化學(xué)教學(xué)資源內(nèi)容進(jìn)行反思的選項( )。

A

課件演示的時機(jī)是否得當(dāng)

B

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是否深入

C

課件中所呈現(xiàn)的圖片是否有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

D

教學(xué)資源所選用的內(nèi)容是否合理

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《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》

學(xué)習(xí)活動是否深入不屬于教學(xué)資源內(nèi)容。

多做幾道

下列說法不正確的是()。

A

二氧化碳是酸雨的主要成分

B

氫氣是一種理想的清潔燃料

C

碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

D

氯化鐵溶液可用于制作印刷銅電路板

下列物質(zhì)的方程式正確的是()。

A




B


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C


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D


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關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說法正確的是()。

A

有單質(zhì)生成的反應(yīng)是分解反應(yīng)

B

兩種化合物之間的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C

元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是置換反應(yīng)

D

化合反應(yīng)中生成物的物質(zhì)的質(zhì)量可能等于反應(yīng)物的物質(zhì)的質(zhì)量和

下列能量轉(zhuǎn)化過程與氧化還原反應(yīng)無關(guān)的是()。

A

硅太陽能電池工作時,光能轉(zhuǎn)化成電能

B

鋰離子電池放電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

C

電解質(zhì)溶液導(dǎo)電時,電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D

葡萄糖為人類生命活動提供能量時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能

下列分散系能產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”的是()。

A

稀硫酸

B

硫酸銅溶液

C

氫氧化鐵膠體

D

酒精溶液

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