題目

下列哪種活動反映了兒童的形象思維(  )

  • A

    做游戲,遵守交通規(guī)則過馬路

  • B

    過家家,用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

  • C

    給娃娃穿衣、喂奶

  • D

    兒童能算出2+3=5

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3~6、7歲的兒童的思維,以具體形象思維為主,例如,這個階段的幼兒在開展游戲活動、扮演各種角色、遵守規(guī)則等活動時,主要是依靠在他們頭腦中的有關角色、規(guī)則和行為方式的表象。思維的具體形象性是在直觀行動性的基礎上形成和發(fā)展起來的。具體形象思維是幼兒思維的典型方式。

多做幾道

幼兒園教育工作評價應當(   )。

  • A

    以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔

  • B

    以園長自評為主,教師等參與評價為輔

  • C

    以教師自評為主,園長等參與評價為輔

  • D

    以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔

直接回答問題的談話主要用來評價(  )。

  • A

    幼兒的自我意識

  • B

    教師對孩子的態(tài)度、責任心

  • C

    了解幼兒的正確知識

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( ?。?/span>

  • A

    行動中反思

  • B

    行動研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對先前經(jīng)驗的回想中學習,這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識式反思

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