下列哪一項不屬于現(xiàn)代教學設計的基本要求（）。
下列說法不正確的是（）。
下列物質(zhì)的方程式正確的是（）。
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關于化學反應類型說法正確的是（）。
下列能量轉化過程與氧化還原反應無關的是（）。
下列分散系能產(chǎn)生“丁達爾效應”的是（）。
題目
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教學設計書寫
要做好現(xiàn)代教學設計，需要滿足下列基本要求：以系統(tǒng)觀點作指導；以科學、可靠、先進、合適和完整的教學理念為基礎，遵循教學規(guī)律；要從實際出發(fā)。
故正確答案為B項。
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- 高利轉貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉貸牟利的目的
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- 履約保函的擔保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗收合格之日止
- 設計施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
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- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構成要件要素 B.記述的構成要件要素 C.規(guī)范的構成要件要素 D.消極的構成要件要素
- 二人以上共同強奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達強烈情感的語氣詞。
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- 下列選項中關于學生是發(fā)展的人的描述錯誤的是（ ）。A學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的B學生自身是一張白紙C學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃蹹學生是處于發(fā)展過程中的人
- 針對環(huán)境污染，張老師帶領本組老師編寫保護環(huán)境學生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。A教學的終身學習者B課堂教學建設者和開發(fā)者C學生學習指導者和促進者D課堂教學管理者
- 針對已有教學方法的不足，李老師提出并在實踐中不斷完善情景教學法，取得了良好的成效，這充分體現(xiàn)了李老師（ ）。A勇于探索創(chuàng)新B具有奉獻精神C關心愛護學生D學科知識扎實
- 有人曾經(jīng)說過：“教師不是傳聲筒，也不是照相機，而是藝術家、創(chuàng)造者?！边@說明教師職業(yè)勞動的過程具有（ ）。A時代性B隨機性C無規(guī)律性D創(chuàng)造性
- 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（ ）。A交往能力B研究能力C管理能力D學習能力
- 在對學生的教育中遵循“教也者，長善而救其失者也”，是因為學生發(fā)展具有（ ）。A順序性B階段性C不均衡性D個別差異性
- 教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有（ ）。A復雜性B連續(xù)性C長期性D示范性
- 活動課上，馬老師看到曉紅和劉華在爭搶一個機器人，馬上過去準備制止。走到跟前發(fā)現(xiàn)原來他倆在拼裝機器人。這天馬老師在日志中寫道：“還是應該先發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，再采取適當?shù)男袆?。不能著急制止或者干涉，要耐心觀察并加以引導……”這表明馬老師（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引導學生D缺乏問題意識
- “必須使學生所接受的教育內(nèi)容是當代社會要求每一個公民所必須掌握的。”這是素質(zhì)教育的（ ）要求。A基礎性B發(fā)展性C全面性D主體性
- 材料全屏周末我?guī)W生去郊游，在一片野花叢中，同學們都紛紛談論著自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”小強大聲說：“老師，我最喜歡的是荊棘花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”他的話遭到了同學的反駁。 “你們就看到它的刺了！你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭。 “刺中有花！刺中有花！”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？ 我激動地走到小強身邊，摟著他的肩對同學們說：“小強說得有道理。荊棘花雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，我們對待同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應該正確看到他身上的潛在的閃光點?；ㄓ星f種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對？”說著我拍了拍小強的肩，我的話贏得了一片掌聲，小強也不好意思低下了頭?；顒咏Y束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，鼓勵他改掉缺點，同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。25【簡答題】請結合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。
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- 在一化學平衡狀態(tài)體系中，發(fā)生下列量的變化，其中一定會使平衡發(fā)生移動的是（?? ）??A反應物的濃度B反應物的轉化率C正、逆反應速率D體系的壓強
- 對儀器的使用和操作，下列說法正確的是（）。A容量瓶在使用前一定要檢漏、洗滌并烘干B使用膠頭滴管時，特殊情況下也可把滴管插入到溶液中C取過程中，不需要打開分液漏斗的玻璃塞，以防止其漏氣D蒸餾時，冷卻水從冷凝管最熱一端進入，這樣冷凝效果好
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- 科學探究既是義務教育化學課程的重要內(nèi)容，又是一種有效的學習方式。下列關于科學探究的理解正確的是（ ）。A科學探究中各要素的呈現(xiàn)順序是固定不變的B科學探究必須通過化學實驗來獲取事實和證據(jù)C對科學探究學習的評價，應該側重考查學生的探究活動結果D科學探究目標的實現(xiàn)，必須讓學生親身經(jīng)歷豐富的探究活動過程
- 化學評價的根本目的是（ ）。A促進學生科學素養(yǎng)的主動、全面的發(fā)展B對學生化學基礎知識和基本技能的掌握情況作出評價C對學生科學探究能力的發(fā)展情況作出評價D為學生的學習創(chuàng)造良好的心里環(huán)境
- 關于化學史描述正確的是（ ）A法國化學家拉瓦錫1771年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說B拉瓦錫最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家C湯姆生提出了質(zhì)量守恒定律，測定出空氣的成分D意大利化學家凱庫勒最早提出了分子概念
- 下列哪一項不屬于現(xiàn)代教學設計的基本要求（）。A以系統(tǒng)觀點作指導B科學性原則C以科學、可靠、先進、合適和完整的教學理念為基礎，遵循教學規(guī)律D要從實際出發(fā)
- 將化學教學設計分為課程教學設計、單元教學設計和課時教學設計的根據(jù)是（）。A化學教學不同層次的性質(zhì)和類型B化學教學不同層次的目的、性質(zhì)和類型C化學教學不同層次的目的和性質(zhì)D化學教學不同層次的目的、要求和作用
- 實現(xiàn)化學教學目標的主要環(huán)節(jié)是（ ）。A組織教學B導入新課C教授新課D總結練習