美術教學中,教師向幼兒出示繪畫、紙工、泥工樣品供幼兒模仿、學習,主要采用了( )。
- A
范例法
- B
演示法
- C
示范法
- D
欣賞法
美術教學中,教師向幼兒出示繪畫、紙工、泥工樣品供幼兒模仿、學習,主要采用了( )。
范例法
演示法
示范法
欣賞法
范例法是指教師提供給幼兒觀察欣賞的直觀教具以供兒童學習的方法,范例可以是教師的范畫,也可以是實物、圖片、圖書等。本題考查的是幼兒園美術教育的方法。其主要方法有觀察分析法、示范與范例法、游戲練習法、情感熏陶法、分層指導法。可將其含義、特點、優(yōu)缺點整理成表格,進行對比、記憶。能力要求為理解。
多做幾道
幼兒園教育工作評價應當( )。
以行政人員評價為主,專家等參與評價為輔
以園長自評為主,教師等參與評價為輔
以教師自評為主,園長等參與評價為輔
以家長評價為主,幼兒等參與評價為輔
直接回答問題的談話主要用來評價( )。
幼兒的自我意識
教師對孩子的態(tài)度、責任心
了解幼兒的正確知識
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。
智力與能力
意識與思維
思維與情意
智能與情意
結束一天的教學工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗進行反思的方法,屬于( )。
行動中反思
行動研究
反思日記
交流討論
教師在對先前經(jīng)驗的回想中學習,這種反思方式屬于( ?。?。
行動中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識式反思
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