(2015廣東廣州)教學(xué)與智育的關(guān)系是()。
- A
有所聯(lián)系、有所區(qū)別
- B
教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)
- C
智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一
- D
在一定程度上,教學(xué)等同于德育
(2015廣東廣州)教學(xué)與智育的關(guān)系是()。
有所聯(lián)系、有所區(qū)別
教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)
智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一
在一定程度上,教學(xué)等同于德育
本題考查的是教學(xué)與智育的關(guān)系。教學(xué)與智育兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。智育即向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和發(fā)展學(xué)生的智力,主要是通過(guò)教學(xué)進(jìn)行的。智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一,但不能把兩者等同。一方面,教學(xué)也是德育、美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育的途徑;另一方面,智育也需要通過(guò)課外活動(dòng)等才能全面實(shí)現(xiàn)。
多做幾道
行為主義心理學(xué)派的代表人物包括( )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
人本主義心理學(xué)代表人物不包括( )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
(2014廣東河源)根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
貫徹國(guó)家的教育方針
提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育
(2014山東青州)教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()。
聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問(wèn)題,提出意見(jiàn)和建議
聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)
決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長(zhǎng)和其他負(fù)責(zé)人的工作
罷免校長(zhǎng)
(2015湖北潛江)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)包括()。
遵守法律、法規(guī)
遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)
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