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（2015福建）根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師（）結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

（2015福建）基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、（）學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

（2014江蘇南通）目前我國基礎(chǔ)教育課程實行三級課程管理制度，這三級課程指（）課程、地方課程和學(xué)校課程。

（2014江蘇南通）1993年10月31日第八屆全國人大常委會第四次會議通過的（）是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律。

（2015福建）根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、（）和學(xué)校三級課程管理。