(2014山東)關(guān)于情緒與情感的描述，下列說(shuō)法正確的有()。
- A
情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的
- B
情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性
- C
情緒是情感的外在表現(xiàn)。情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容
- D
情緒具有外顯性、沖動(dòng)型，而情感具有內(nèi)隱性
行為主義心理學(xué)派的代表人物包括（ )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
人本主義心理學(xué)代表人物不包括（ )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
（2014廣東河源）根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。
- A
遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
- B
貫徹國(guó)家的教育方針
- C
提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
- D
對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育
(2014山東青州)教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是()。
- A
聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議
- B
聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)
- C
決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和其他負(fù)責(zé)人的工作
- D
罷免校長(zhǎng)
(2015湖北潛江)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)包括()。
- A
遵守法律、法規(guī)
- B
遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
- C
努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
- D
完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)