題目

(2014山東青島)《孫子·虛實(shí)篇》中“故備前則后寡,備后則前寡,備左則右寡,備右則左寡,無所備則無所寡”,表現(xiàn)在人的發(fā)展方面,說明()。

  • A

    每個人都不是全能的

  • B

    應(yīng)根據(jù)不同人的素質(zhì)因材施教

  • C

    現(xiàn)代的個人需要具有更寬厚的基礎(chǔ)與更為綜合的素質(zhì)

  • D

    全面發(fā)展會扼殺人的天性

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A,B

本題考查的是個體身心發(fā)展規(guī)律。這句話的意思是:注意防備前面,后面的兵力就薄弱;注意防備后面,前面的兵力就薄弱;注意防備左翼,右翼的兵力就薄弱;注意防備右翼,左冀的兵力就薄弱;處處防備,就處處兵力薄弱。表現(xiàn)在人的發(fā)展方面說明:每個人都不是全能的,有自己的優(yōu)勢和劣勢,要集中力量克服一點(diǎn),不能分散精力,處處小心;在教育上我們要因材施教,不能一刀切。CD兩項(xiàng)與題意不符。

多做幾道

行為主義心理學(xué)派的代表人物包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

人本主義心理學(xué)代表人物不包括( )。

A.羅杰斯

B.A.H馬斯洛

C.華生

D.斯金納

(2014廣東河源)根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。

  • A

    遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表

  • B

    貫徹國家的教育方針

  • C

    提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備

  • D

    對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育

(2014山東青州)教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()。

  • A

    聽取校長工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建議

  • B

    聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見,團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)

  • C

    決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),監(jiān)督校長和其他負(fù)責(zé)人的工作

  • D

    罷免校長

(2015湖北潛江)《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生的義務(wù)包括()。

  • A

    遵守法律、法規(guī)

  • B

    遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

  • C

    努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

  • D

    完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)

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