題目

影響課眾教學(xué)成敗的重要因素()。

A

教學(xué)反思

B

教學(xué)過(guò)程

C

教學(xué)評(píng)價(jià)

D

課堂組織管理

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音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià),音樂(lè)教學(xué)策略

B選項(xiàng),教學(xué)過(guò)程是影響課眾教學(xué)成敗的重要因素。綜上,B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng),教學(xué)反思是指教師在課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,故排除。

C選項(xiàng),教學(xué)評(píng)價(jià)是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動(dòng),是對(duì)教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)實(shí)的或潛在的價(jià)值做出判斷的過(guò)程,不符合題目要求,故排除。

D選項(xiàng),課堂組織管理具體是指對(duì)課堂秩序的管理,不符合題目要求,故排除。

故正確答案是B項(xiàng)。

多做幾道

將樂(lè)音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來(lái)叫做( )。

A

音級(jí)

B

音階

C

音律

D

音列

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來(lái)制定十二平均律的人是( )。

A

蔡元培

B

朱載堉

C

黃自

D

冼星海

下列哪一組為自然半音( )。

A

E—F

B

#D—bF

C

A—B

D

#A—#B


”表示( ) 。

A

重音記號(hào)

B

呼吸記號(hào)

C

延長(zhǎng)音記號(hào)

D

反復(fù)記號(hào)

在樂(lè)譜中看到D.C.記號(hào)表示()。

A

從頭反復(fù)

B

從記號(hào)處復(fù)

C

跳過(guò)該部分

D

單小節(jié)重復(fù)

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