題目

現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)注意的問題有( )。

A

刻意的減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)

B

過分強(qiáng)化媒體技術(shù)而淡化教學(xué)內(nèi)容

C

制作過程過于精簡(jiǎn)

D

過于追求師生的情感交流

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音樂教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合

B選項(xiàng),現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中時(shí)應(yīng)注意過分強(qiáng)調(diào)媒體技術(shù)而忽視了教學(xué)內(nèi)容。綜上,B選項(xiàng)正確。

A選項(xiàng),不符合題目要求,故排除。

C選項(xiàng),不符合題目要求,故排除。

D選項(xiàng),不符合題目要求,故排除。

故正確答案是B項(xiàng)。

多做幾道

將樂音體系中的音,按照一定音高關(guān)系和次序,由低到高,或由高到低,依次排列起來叫做( )。

A

音級(jí)

B

音階

C

音律

D

音列

世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均律的人是( )。

A

蔡元培

B

朱載堉

C

黃自

D

冼星海

下列哪一組為自然半音( )。

A

E—F

B

#D—bF

C

A—B

D

#A—#B


”表示( ) 。

A

重音記號(hào)

B

呼吸記號(hào)

C

延長(zhǎng)音記號(hào)

D

反復(fù)記號(hào)

在樂譜中看到D.C.記號(hào)表示()。

A

從頭反復(fù)

B

從記號(hào)處復(fù)

C

跳過該部分

D

單小節(jié)重復(fù)

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