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本題考查的是學(xué)校體育的課程化和科學(xué)化的知識點(diǎn)。

B項(xiàng)，巴塞多于1774年在德意志的德紹創(chuàng)建了一所博愛學(xué)校。德紹學(xué)校每年暑假用兩個(gè)月的時(shí)間讓學(xué)生在野外進(jìn)行體育活動，最初采用傳統(tǒng)的騎士項(xiàng)目，如擊劍、舞蹈、騎馬、騰越等，后來陸續(xù)補(bǔ)充了跑、跳、投擲等“希臘體操”和德國民間的各種球類游戲及撞球游戲等，終于形成了以“德紹五項(xiàng)”（跑步、跳高、攀登、平衡、負(fù)重）聞名于世的學(xué)校體育課程的雛形。這所學(xué)校實(shí)施的體育被認(rèn)為是近代學(xué)校體育的開端。德紹學(xué)校的最大貢獻(xiàn)在于它解決了如何對大多數(shù)兒童實(shí)施體育教育的方法問題。故正確。

A項(xiàng)，德意志教育家古茨姆茨進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)校體育的課程形式。古茨姆茨的另一貢獻(xiàn)是使體育方法體系化。他按4個(gè)分類原則對所選擇的教材進(jìn)行分類：按運(yùn)動目的、運(yùn)動性質(zhì)、運(yùn)動解剖學(xué)和運(yùn)動類型分類。故排除。

C項(xiàng)，裴斯泰洛齊是19世紀(jì)最偉大的教育家，也是使體育課程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理學(xué)化”的思想，創(chuàng)立了和諧發(fā)展教育和要素教育理論，明確指出教育“在于按照自然法則發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力，而這些能力的發(fā)展，又必須顧到它們的完全平衡?！惫逝懦?。

D項(xiàng)，夸美紐斯是推動學(xué)校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者，他確立了學(xué)年和班級教學(xué)制度，并提出了一系列教學(xué)原則。故排除。

綜上，正確答案為B。