題目
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以下是針對“牽牛花”一課擬定的兩套不同的教學(xué)目標：

教學(xué)目標一：

（1）初步認識牽牛花的生長規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。

（2）通過課件了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學(xué)會描繪觀察到的事物。

（3）對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。

教學(xué)目標二：

（1）初步了解牽?；ǖ纳L規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式來表達自己的感受。

（2）在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽?；ǖ纳螒B(tài)之美。

（3）對牽?；ǖ纳L過程產(chǎn)生興趣，能大膽表達出自己的感受。

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【簡答題】

問題：請用新課標理念分析兩者異同。

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考點：前言,課程目標,課程內(nèi)容

略。

多做幾道

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王老師在上《行書創(chuàng)作》時，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑選出三幅有明顯問題的作品，讓學(xué)生進行評價。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法。最后，要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進行創(chuàng)作并通過提款寫出感想，那三位問題突出的學(xué)生有了明顯的改進，得到了王老師的表揚。而班上一位寫得最好的學(xué)生聽課卻很不認真，王老師給了他第五名的成績。

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【簡答題】

王老師將寫得最好的學(xué)生評為第五名是否合適？為什么？

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潘老師在《商品無聲的推銷員——包裝設(shè)計》課的學(xué)生作業(yè)設(shè)計如下：（1）提出作業(yè)要求①大家在設(shè)計時要注意包裝要舒適方便、多功能，造型美觀、構(gòu)思精巧，并注意考慮其中的某一方面，設(shè)計出你喜歡的包裝。②寫出設(shè)計思路。③先獨立思考設(shè)計，畫出草圖，然后小組合作交流，互相提出建議，修改。（2）學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（3）作業(yè)設(shè)計分層次，對于認知水平高、思維能力較強的學(xué)生鼓勵他盡量從舒適方便、造型美觀、與周圍環(huán)境相互協(xié)調(diào)三方面進行綜合設(shè)計；對于能力水平一般的學(xué)生，注重某一方面就可以了。

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【簡答題】

談?wù)剬ε死蠋熥鳂I(yè)評價的方式的看法。

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王老師在上《行書創(chuàng)作》時，先要求學(xué)生自由創(chuàng)作，接著從學(xué)生作品中挑選出三幅有明顯問題的作品，讓學(xué)生進行評價。然后，王老師總結(jié)出用筆、結(jié)體、章法的具體要求與方法。最后，要求學(xué)生按照所講述的方法再重新進行創(chuàng)作并通過提款寫出感想，那三位問題突出的學(xué)生有了明顯的改進，得到了王老師的表揚。而班上一位寫得最好的學(xué)生聽課卻很不認真，王老師給了他第五名的成績。

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【簡答題】

請指出王老師在這堂課中運用了哪些評價方式？

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以下是高中美術(shù)繪畫板塊《版畫》的教學(xué)片斷，請仔細閱讀并回答問題。授課對象：高二年級學(xué)生教學(xué)目標：了解版畫的起源及分類，初步掌握一至兩種版畫的制作方法。

教學(xué)活動片段一：學(xué)習(xí)版畫的起源及分類課件出示版畫起源的標題和文字介紹，教師進行閱讀，并讓學(xué)生進行齊讀。緊接著課件出示版畫的分類：凸版畫，平版畫，孔版畫，綜合版畫，電腦版畫，教師通過文字和語言進行介紹，學(xué)生聽，然后讓學(xué)生齊讀版畫的分類。

教學(xué)片段二：學(xué)習(xí)版畫的制作方法課件出示版畫的制作方法：（1）木版畫的定義；（2）木版畫的分類；（3）制作步驟：繪稿，版材整理，過稿，刻板，選紙，準備印刷材料，點彩，上色，鋪紙，壓印，干燥，整理。教師進行講解，然后學(xué)生進行實際操作。教學(xué)片段三：課堂評價學(xué)生把自己的作品展示在教室的黑板畫墻上，首先向同學(xué)介紹自己制作和設(shè)計的經(jīng)驗，然后評出自己喜歡的作品，最后由教師進行總結(jié)評價。

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【簡答題】

你認為這節(jié)課教師采用的評價方式是否合適？為什么？

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以下是高中美術(shù)繪畫板塊《版畫》的教學(xué)片斷，請仔細閱讀并回答問題。授課對象：高二年級學(xué)生教學(xué)目標：了解版畫的起源及分類，初步掌握一至兩種版畫的制作方法。

教學(xué)活動片段一：學(xué)習(xí)版畫的起源及分類課件出示版畫起源的標題和文字介紹，教師進行閱讀，并讓學(xué)生進行齊讀。緊接著課件出示版畫的分類：凸版畫，平版畫，孔版畫，綜合版畫，電腦版畫，教師通過文字和語言進行介紹，學(xué)生聽，然后讓學(xué)生齊讀版畫的分類。

教學(xué)片段二：學(xué)習(xí)版畫的制作方法課件出示版畫的制作方法：（1）木版畫的定義；（2）木版畫的分類；（3）制作步驟：繪稿，版材整理，過稿，刻板，選紙，準備印刷材料，點彩，上色，鋪紙，壓印，干燥，整理。教師進行講解，然后學(xué)生進行實際操作。教學(xué)片段三：課堂評價學(xué)生把自己的作品展示在教室的黑板畫墻上，首先向同學(xué)介紹自己制作和設(shè)計的經(jīng)驗，然后評出自己喜歡的作品，最后由教師進行總結(jié)評價。

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【簡答題】

你認為教學(xué)活動片段一中教師的教學(xué)方法是否有助于學(xué)生對版畫的認識和了解？為什么？如果是你來教學(xué)，你會采用哪些方法？

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