中學(xué)教師資格證
篩選結(jié)果 共找出72題

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》建議根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題編寫(xiě)腳本，并進(jìn)行拍攝、編輯和加工處理，該學(xué)習(xí)活動(dòng)所屬的模塊是（ ）。

A

攝像攝影

B

電腦設(shè)計(jì)

C

電腦繪畫(huà)

D

微電影創(chuàng)作

新課標(biāo)要求美術(shù)要突破（ ）那種與素質(zhì)教育相違背的觀(guān)念。

A

強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)多樣化

B

強(qiáng)調(diào)以人為本

C

強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心

D

強(qiáng)調(diào)提高與完善人的素質(zhì)

《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中指出，高中學(xué)生選擇一個(gè)模塊，修習(xí)18學(xué)時(shí)可獲得（ ）個(gè)學(xué)分。

A

3

B

1

C

1.5

D

2

美術(shù)課程在普通高中課程中所占學(xué)分和學(xué)時(shí)分別是（ ）。

A

2個(gè)學(xué)分36學(xué)時(shí)

B

3個(gè)學(xué)分36學(xué)時(shí)

C

3個(gè)學(xué)分54學(xué)時(shí)

D

2個(gè)學(xué)分54學(xué)時(shí)

在普通高中美術(shù)課程中開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)課程，該課程屬于（ ）內(nèi)容系列。

A

美術(shù)鑒賞

B

繪畫(huà)?雕塑

C

書(shū)法?篆刻

D

造型?表現(xiàn)

《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”的教學(xué)思想，這體現(xiàn)了教學(xué)中的（ ）。

A

循序漸進(jìn)原則

B

因材施教原則

C

鞏固性原則

D

啟發(fā)性原則

高中課程標(biāo)準(zhǔn)中電腦繪畫(huà)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（ ）。

A

平面繪畫(huà)與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

B

平面繪畫(huà)與設(shè)計(jì)、三維立體造型設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)

C

平面繪畫(huà)與設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

D

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、三維立體造型設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

“美術(shù)鑒賞”模塊的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生（ ）。

A

理解美術(shù)與自然社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)

B

在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)處理美術(shù)與其他學(xué)科相聯(lián)系的問(wèn)題

C

積極參與設(shè)計(jì)或公益活動(dòng)

D

積極參與書(shū)法和篆刻活動(dòng)

普通高中新課標(biāo)改革選擇和編制課程內(nèi)容的原則是（ ）。

A

基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性

B

多樣性、時(shí)代性、選擇性

C

時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性

D

時(shí)代性、綜合性、選擇性

美術(shù)課程不僅要重視學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，也要重視（ ）。

A

實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B

繪畫(huà)潛能的培養(yǎng)

C

合作能力的培養(yǎng)

D

理論知識(shí)的培養(yǎng)