在教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因中，教師職業(yè)的聲望壓力屬于（? ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。
題目
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第四節(jié)教師的心理健康
教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的心理緊張源有社會因素、職業(yè)因素、工作環(huán)境和個人因素，其中社會因素，即教師職業(yè)的聲望壓力。
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- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
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- 古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作是（ ?）。A《太陽城》B《政治學》C《理想國》D《烏托邦》
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