1952年10月,教育部頒布了《小學(xué)教學(xué)計劃》,確立了小學(xué)的學(xué)制是(??)。
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
1952年10月,教育部頒布了《小學(xué)教學(xué)計劃》,確立了小學(xué)的學(xué)制是(??)。
1952年年10月,教育部頒布了建國以來第一份五年一貫制小學(xué)的《小學(xué)教學(xué)計劃》。
多做幾道
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。
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