通過(guò)設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的口標(biāo)以及把目標(biāo)和員工需要相結(jié)合來(lái)實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的一種激勵(lì)方法是 ( )
- A
榜樣激勵(lì)
- B
目標(biāo)激勵(lì)
- C
任務(wù)激勵(lì)
- D
培訓(xùn)激勵(lì)
通過(guò)設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的口標(biāo)以及把目標(biāo)和員工需要相結(jié)合來(lái)實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的一種激勵(lì)方法是 ( )
榜樣激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)
任務(wù)激勵(lì)
培訓(xùn)激勵(lì)
多做幾道
組織之間來(lái)往的信函屬于 ( )
非正式溝通
正式溝通
非語(yǔ)言溝通
單向溝通
信息在傳遞和交換過(guò)程巾,由于信息意圖受到干擾或誤解.而導(dǎo)致溝通失真的現(xiàn)象是指 ( )
溝通混亂
溝通障礙
溝通失真
溝通誤解
信源也稱為 ( )
信息的發(fā)送者
信息的接收者
信息的內(nèi)容
信息交流的渠道
下列不屬于語(yǔ)言溝通的是 ( )
口頭溝通
書面溝通
電子媒介
體態(tài)語(yǔ)言
自上而下的溝通方式是 ( )
上行溝通
下行溝通
平行溝通
單項(xiàng)溝通
最新試題
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