受訓(xùn)者在實際工作中遇到的問題或狀況完全不同于培訓(xùn)過程的特征時,也能回憶起培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果,建立起所學(xué)知識與現(xiàn)實應(yīng)用之間的聯(lián)系,并恰當(dāng)?shù)丶右詰?yīng)用指的是 ( )
- A
依樣畫瓢式的運用
- B
舉一反三
- C
融會貫通
- D
自我管理
受訓(xùn)者在實際工作中遇到的問題或狀況完全不同于培訓(xùn)過程的特征時,也能回憶起培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果,建立起所學(xué)知識與現(xiàn)實應(yīng)用之間的聯(lián)系,并恰當(dāng)?shù)丶右詰?yīng)用指的是 ( )
依樣畫瓢式的運用
舉一反三
融會貫通
自我管理
融會貫通,即受訓(xùn)者在實際工作中遇到的問題或狀況完全不同于培訓(xùn)過程的特征時,也能回憶起培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)成果,建立起所學(xué)知識與現(xiàn)實應(yīng)用之間的聯(lián)系,并恰當(dāng)?shù)丶右詰?yīng)用。答案為C
多做幾道
(2015.4單24)具有藝術(shù)型人格特征的人最適合選擇的職業(yè)是 ( )
會計
律師
工程師
服裝設(shè)計師
科技文章作者、技術(shù)發(fā)明者等屬于 ( )
調(diào)研型
現(xiàn)實型
社會型
傳統(tǒng)型
員工職業(yè)生涯的外部影響因素不包括 ( )
社會環(huán)境
組織環(huán)境
經(jīng)濟環(huán)境
機會和運氣
人的職業(yè)生涯的起點是 ( )
職業(yè)準備期
職業(yè)選擇期
職業(yè)適應(yīng)期
職業(yè)穩(wěn)定期
舒伯認為,“生涯”的發(fā)展以___為中心。 ( )
人
職業(yè)
職位
企業(yè)
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