幼兒園課程評價的過程是園領導和專家對教師組織的教學活動進行評價的過程。 ( )
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在瑞吉歐課程中，在活動開展之前，教師通常毫無計劃。 ( )
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彈性計劃、合作教學、記錄檔案、小組活動等都是瑞吉歐在課程和教學方面的特色。( )
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3歲前兒童的學習處于從自發(fā)型向反應型轉(zhuǎn)化的階段。 ( )
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蒙臺梭利的感覺教育是在語言、數(shù)學、文化教育之后開始的。 ( )
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在瑞吉歐的課程內(nèi)容中，也有固定的“教材”或預先設計好的“教育活動方案”。( )
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