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主題活動可被定義為在一定時間內(nèi)，組織幼兒圍繞某個中心話題進行的學習、探索、游戲，從而獲得有益經(jīng)驗的系列活動。
我們可以從從下三個方面理解這一定義。
(1)主題活動的知識觀是事物本位的。
(2)主題活動的持續(xù)階段是靈活的、彈性的。
(3)主題活動的終極目標是促進幼兒發(fā)展。
主題活動的特點是：
(1)打破學科界限，使課程具有整合性。
(2)營造問題情境，使課程更具探究性。
(3)主題靈活開放，使課程具有一定生成性。
(4)活動形式多樣，使幼兒學習具有建構性。