理論性研究和應(yīng)用性研究的區(qū)別主要在于 ( )
- A
研究方法的不同
- B
采用的分析范式不同
- C
社會研究對象不同
- D
研究目標的不同
理論性研究和應(yīng)用性研究的區(qū)別主要在于 ( )
研究方法的不同
采用的分析范式不同
社會研究對象不同
研究目標的不同
本題考查的知識點是理論性研究與應(yīng)用性研究的區(qū)別。理論性研究與應(yīng)用性研究的主要區(qū)別在于研究目標的不同。理論性研究以發(fā)展有關(guān)社會的基本知識為目標,應(yīng)用性研究以了解社會現(xiàn)實及其發(fā)展趨勢為目標。
多做幾道
對有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象,根據(jù)關(guān)系的形態(tài)選一合適的數(shù)學(xué)模型用來近似地表達變量間平均變化關(guān)系,叫做()
相關(guān)分析
回歸分析
差別分析
集中分析
在收集資料后,集中時間審查資料被稱為( )
實地審核
收集審核
多次審核
系統(tǒng)審核
當(dāng)統(tǒng)計表中的指標數(shù)值都以同一單位計量時,應(yīng)將計量單位標寫在統(tǒng)計表的 ( )
左上角
右上角
左下角
右下角
在資料審核工作中,對資料進行邏輯檢查,檢查資料中有無不合理和相互矛盾的地方。這符合資料審核的( )
真實性原則
標準性原則
準確性原則
完整性原則
總體按兩個以上進行層疊分組的統(tǒng)計表,被稱為( )
簡單分組表
單項分組表
組距分組表
復(fù)合分組表
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