在研究我國(guó)學(xué)生群體時(shí)，只講中學(xué)生、大學(xué)生這兩類，所違反的選擇分類標(biāo)志的原則是( )
- A
從所反映事物本質(zhì)的需要選擇標(biāo)志的原則
- B
從研究目的出發(fā)選擇標(biāo)志的原則
- C
根據(jù)具體的歷史條件選擇標(biāo)志的原則
- D
堅(jiān)持窮盡性和互斥性的原則
對(duì)有相關(guān)關(guān)系的現(xiàn)象，根據(jù)關(guān)系的形態(tài)選一合適的數(shù)學(xué)模型用來(lái)近似地表達(dá)變量間平均變化關(guān)系，叫做（）
- A
相關(guān)分析
- B
回歸分析
- C
差別分析
- D
集中分析
在收集資料后，集中時(shí)間審查資料被稱為( )
- A
實(shí)地審核
- B
收集審核
- C
多次審核
- D
系統(tǒng)審核
當(dāng)統(tǒng)計(jì)表中的指標(biāo)數(shù)值都以同一單位計(jì)量時(shí)，應(yīng)將計(jì)量單位標(biāo)寫在統(tǒng)計(jì)表的 ( )
- A
左上角
- B
右上角
- C
左下角
- D
右下角
在資料審核工作中，對(duì)資料進(jìn)行邏輯檢查，檢查資料中有無(wú)不合理和相互矛盾的地方。這符合資料審核的( )
- A
真實(shí)性原則
- B
標(biāo)準(zhǔn)性原則
- C
準(zhǔn)確性原則
- D
完整性原則
總體按兩個(gè)以上進(jìn)行層疊分組的統(tǒng)計(jì)表，被稱為( )
- A
簡(jiǎn)單分組表
- B
單項(xiàng)分組表
- C
組距分組表
- D
復(fù)合分組表