名詞解釋題：觀察法
名詞解釋題：個(gè)性
個(gè)體社會(huì)化過(guò)程的特點(diǎn)有哪些?
名詞解釋題：社會(huì)性
結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“學(xué)前兒童社會(huì)教育”這門(mén)課程需要做好哪些專業(yè)準(zhǔn)備。
名詞解釋題：學(xué)前兒童社會(huì)教育
職上網(wǎng)在線題庫(kù) > 人力資源管理試題 > 學(xué)前兒童社會(huì)教育 > 第七章 學(xué)前兒童社會(huì)教育的評(píng)價(jià) > 名詞解釋題：觀察法
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觀察法是指教師或評(píng)價(jià)人員在自然狀態(tài)下有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)性行為進(jìn)行直接觀察，從中獲得評(píng)價(jià)資料，然后根據(jù)這些資料進(jìn)行科學(xué)分析、判斷的方法。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書(shū)日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬(wàn)美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬(wàn)元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語(yǔ)是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒(méi)有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語(yǔ)氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 中國(guó)各族人民的共同理想是( )A倡導(dǎo)社會(huì)主義的民主精神B高揚(yáng)社會(huì)主義的平等思想C提倡誠(chéng)實(shí)守信的倫理道德D把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
- 馬克思主義最崇高的社會(huì)理想是（）A全面建設(shè)小康社會(huì)B構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)C建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義D推翻資本主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義
- 紀(jì)歐洲空想社會(huì)主義是馬克思主義直接理論來(lái)源之一，其代表人物是（）A配第、斯密、李嘉圖B拉美特利、愛(ài)爾維修、狄德羅C康德、黑格爾、費(fèi)爾巴哈D圣西門(mén)、傅立葉、歐文
- 馬克思主義的理論品質(zhì)是 ( )A批判精神B與時(shí)俱進(jìn)C不迷信權(quán)威D尊重客觀規(guī)律
- 英國(guó)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的代表人物是 ( )A休謨和狄德羅B黑格爾和費(fèi)希特C斯密和李嘉圖D圣西門(mén)和傅立葉
- 除《哲學(xué)的貧困》外，標(biāo)志馬克思主義公開(kāi)問(wèn)世的經(jīng)典著作是（）A《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》B《德意志意識(shí)形態(tài)》C《共產(chǎn)黨宣言》D《資本論》
- 馬克思主義的根本理論特征是 ( )A革命性與穩(wěn)定性的統(tǒng)一B批判性與變動(dòng)性的統(tǒng)一C科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一D邏輯性與歷史性的統(tǒng)一
- 馬克思主義的創(chuàng)始人是（）A馬克思和李嘉圖B馬克思和圣西門(mén)C馬克思和費(fèi)爾巴哈D馬克思和恩格斯
- 馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生前的哲學(xué)存在兩個(gè)分離，即唯物主義和辯證法的分離，以及 ( )A唯心主義與唯物主義的分離B辯證法與形而上學(xué)的分離C唯物主義自然觀和唯物主義歷史觀的分離D辯證唯物主義和歷史唯物主義的分離
- 科學(xué)社會(huì)主義思想史上的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件是 ( )A《德意志意識(shí)形態(tài)》B《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》C《共產(chǎn)黨宣言》D《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》
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- 請(qǐng)分析下面的案例，說(shuō)說(shuō)三個(gè)女孩在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了哪些態(tài)度與能力?你認(rèn)為角色扮演在學(xué)前兒童社會(huì)教育方面有哪些作用?運(yùn)用角色扮演這一方法要注意的問(wèn)題有哪些? 娃娃家游戲中，3個(gè)5歲多的女孩為誰(shuí)做“家”中的“媽媽”爭(zhēng)執(zhí)不休。忽然，A女孩找到了理由：“今天老師表?yè)P(yáng)我是能干的人，只有能干的人才能做媽媽?！盉女孩馬上頓悟：“今天老師也表?yè)P(yáng)了我，我也很能干，我也可以做媽媽?！眂女孩只好認(rèn)輸：“好吧，我做小孩，你們倆猜拳，誰(shuí)贏了誰(shuí)就做媽媽?！苯Y(jié)果B贏了，A很不服氣，說(shuō)：“我當(dāng)外婆，反正外婆是媽媽的媽媽?！?/a>
- 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則。
- 請(qǐng)結(jié)合學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)，對(duì)以下活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。 節(jié)約用水(大班) 許多幼兒不懂得節(jié)約用水，如洗手時(shí)總不注意關(guān)緊水龍頭，在保溫桶的水龍共處接水喝時(shí)，一個(gè)幼兒接完水后也不關(guān)水龍頭，下一個(gè)幼兒就把水杯伸過(guò)去。教師雖然經(jīng)常提醒幼兒節(jié)約用水，但效果都不理想，便設(shè)計(jì)了一次社會(huì)教育活動(dòng)。 A.教師帶幼兒散步，讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗戶上有泥點(diǎn);孩子在玩娃娃家時(shí)發(fā)現(xiàn)小床臟了;孩子進(jìn)行手工活動(dòng)，手上沾滿了膠水;保育員拿來(lái)打蔫的花請(qǐng)幼兒想辦法等?！ 讓幼兒找水。幼兒無(wú)法找到水.固為教師事先把水閥門(mén)關(guān)掉了?！ .讓幼兒聽(tīng)“水”的不滿?！ .讓幼兒重新用上水。小水滴接受了小朋友的道歉，并相信小朋友以后也會(huì)珍惜用水的.教師重新把水閥門(mén)打開(kāi)。 E.可以繼續(xù)紐織延伸活動(dòng)，做節(jié)水標(biāo)志，學(xué)節(jié)水兒歌。 同樣的問(wèn)題，還可以設(shè)計(jì)以下情境進(jìn)行教育： 教師當(dāng)著幼兒的面，在上午把小魚(yú)放進(jìn)一個(gè)裝滿水的盆里，但盆上有個(gè)小小的洞，到了下午.再讓幼兒觀察水和上午相比有何變化，小魚(yú)和上午相比又有什么變化。
- 名詞解釋題：學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)