舉例闡述問卷內(nèi)容的排列順序。
請(qǐng)修改研究題目“探討健康教育對(duì)糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡(jiǎn)述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡(jiǎn)述個(gè)案護(hù)理研究過程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
舉例闡述問卷內(nèi)容的排列順序。
問卷應(yīng)從一般性的問題開始,例如性別、年齡、學(xué)歷、入院時(shí)間、醫(yī)療保險(xiǎn)性質(zhì)等,該問題比較具體,屬表淺層次問題,一般答案也是真實(shí)的。第二層進(jìn)入實(shí)質(zhì)性問題,如心理狀況、健康功能狀況等。同一主題的問題應(yīng)集中在一起;敏感的問題一般放在問卷的最末,在研究對(duì)象熟悉調(diào)查內(nèi)容后逐漸進(jìn)入情景,如:涉及疾病對(duì)患者婚姻關(guān)系和性關(guān)系的影響方面的內(nèi)容。開放式問題應(yīng)放在問卷的最后.并在卷面留出足夠的空間讓研究對(duì)象書寫。對(duì)某些排列時(shí)有跳躍的問題,應(yīng)明確標(biāo)明如何填寫。
多做幾道
請(qǐng)修改研究題目“探討健康教育對(duì)糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡(jiǎn)述撰寫護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡(jiǎn)述個(gè)案護(hù)理研究過程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
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