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　　(1)學(xué)習(xí)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程：布魯納認(rèn)為，人是主動(dòng)參加獲得知識(shí)的過(guò)程的，是主動(dòng)對(duì)進(jìn)入感官的信息進(jìn)行選擇、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和應(yīng)用的;學(xué)習(xí)是在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不管采取怎樣的形式，個(gè)人的學(xué)習(xí)都是通過(guò)把新得到的信息和原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，去積極地建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。

　　(2)學(xué)習(xí)具有3個(gè)過(guò)程：

　　①新信息的獲得：新知識(shí)的學(xué)習(xí)通?；趯?duì)某事物的了解之上，盡管這種了解可能是暫時(shí)的或是模糊的。

　?、谛畔⒌霓D(zhuǎn)化：指新信息被分析和處理，以便能在新的情況下使用。

　　③評(píng)價(jià)：指對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化的一種“核實(shí)”，檢驗(yàn)信息處理過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)是否正確。

　　(3)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，即編碼規(guī)律：

　　①重視學(xué)科的結(jié)構(gòu)。

　　②運(yùn)用信息的編碼系統(tǒng)。

　　③提供發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。