小濤經(jīng)常在上課時(shí)間跑到教室外玩。對(duì)此應(yīng)采取的教育方式是（ ?）。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。面對(duì)小濤的行為，教師應(yīng)了解情況后耐心教育。綜上所述，B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，作為老師，應(yīng)耐心教育學(xué)生，而不是簡(jiǎn)單粗暴的把學(xué)生交給給家長(zhǎng)管制，故排除。
C項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，教育是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)，教師不能放任不管，而應(yīng)該耐心引導(dǎo)和教育，故排除。
D項(xiàng)，說(shuō)法錯(cuò)誤，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具，沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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