題目

楊某六周歲的女兒小琳,因身體狀況無法按時入學,楊某向當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請,讓小琳延緩入學一年,當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當( ?)。

A

拒絕,小琳已經六周歲,必須立刻接受義務教育

B

批準,可以延緩到七周歲入學

C

拒絕,必須延緩兩年入學

D

批準,但必須多繳納一年學費

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《中華人民共和國義務教育法》

《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的,其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。題目中,小琳因身體原因,不能按時接受義務教育,其父母提出的申請合法,理應被批準。綜上所述,B項正確。

A、C項,說法錯誤,小琳父母提出的申請合理又合法,理應被批準,故排除。

D項,說法錯誤,義務教育是免學費和雜費的,故排除。

因此,本題正確答案為 B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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