題目

孟子說:“仁義禮智,非由外爍我也,我固有之也?!睆膫€體身心發(fā)展的動因理論來看,屬于( )。

A

遺傳決定論

B

環(huán)境決定論

C

單向論

D

多因素論

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教育與人的發(fā)展

題干的意思為仁義禮智不是外部環(huán)境加到我身上的,而是與生俱來的,這體現(xiàn)的是遺傳決定論的觀點。遺傳決定論認為,人的身心發(fā)展是由遺傳素質(zhì)或人的自然素質(zhì)中的某些特點決定,甚至決定人的一切行為,決定人的一生。綜上所述,A項正確。

B項,環(huán)境決定論認為,在人的發(fā)展中,真正起決定作用的力量是生活環(huán)境和后天所獲得的教育。與題意不符,故排除。

C項,為無關(guān)干擾選項,故排除。

D項,多因素論強調(diào)多種影響因素在人的身心發(fā)展過程中的不同地位、作用大小的不同變化,以及各因素之間相互依存、相互制約、共同發(fā)生影響的關(guān)系。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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