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【簡答】

請分析材料中所反映的幼兒注意發(fā)展的特點,并結(jié)合案例,提出合理的教育建議。

兒童動作發(fā)展過程:抬頭—俯撐—翻身—坐—走,表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是(? )。

A

首尾規(guī)律

B

近遠規(guī)律

C

大小規(guī)律

D

無有規(guī)律

感受性因刺激持續(xù)時間長短而降低或提高,這種現(xiàn)象叫做(? )。

A

聯(lián)覺

B

感覺對比

C

感覺適應(yīng)

D

視覺后像

(? )是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。

A

感覺

B

知覺

C

刺激

D

表象

好友從遠處走來,雖然看不清面孔,你卻可以憑借身形、走路姿勢等辨別出來,這體現(xiàn)了知覺的(? )。

A

理解性

B

整體性

C

選擇性

D

恒常性

(? )歲的兒童開始初步、具體得掌握左右的相對性。

A

2~3

B

4

C

5~7

D

7~9

老師布置了閱讀古典名著《水滸傳》的任務(wù),玲玲讀起來很吃力,還要努力控制自己不要走神。而姍姍讀得津津有味,一會兒就看完了十幾頁。玲玲和姍姍的注意分別是(? )。

A

不隨意注意;隨意注意

B

隨意注意;隨意后注意

C

隨意后注意;不隨意注意

D

隨意注意;不隨意注意

龍龍至今仍然記得求導(dǎo)公式,這是(? )。

A

動作記憶

B

情境記憶

C

程序性記憶

D

邏輯記憶

艾賓浩斯通過對(? )的研究發(fā)現(xiàn)了(? )。

A

小白鼠;強化理論

B

貓;試誤說

C

鴿子;強化理論

D

無意義音節(jié);遺忘曲線

動畫制作人創(chuàng)作了眾多被大眾喜歡的卡通形象,這屬于(? )。

A

無意想象

B

幻想

C

再造想象

D

創(chuàng)造想象