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在幼兒園教育活動(dòng)中，幼兒獲得的不僅僅是知識(shí)，還有情感體驗(yàn)或態(tài)度、知識(shí)技能，這體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的（? ）特點(diǎn)。

A

啟蒙性

B

趣味性

C

整合性

D

主體性

在幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)中，最能體現(xiàn)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)的是（? ）。

A

滲透性

B

活動(dòng)性

C

隨機(jī)性

D

主動(dòng)性

幼兒通過(guò)教師呈現(xiàn)的材料來(lái)掌握現(xiàn)成知識(shí)的過(guò)程，這種學(xué)習(xí)是（? ）。

A

接收式學(xué)習(xí)

B

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

C

合作式學(xué)習(xí)

D

探究式學(xué)習(xí)

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為（? ）五個(gè)領(lǐng)域。

A

健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、文學(xué)

B

健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

C

健康、語(yǔ)言、社會(huì)、思想、藝術(shù)

D

健康、語(yǔ)言、能力、科學(xué)、藝術(shù)

根據(jù)區(qū)域活動(dòng)的功能，下列屬于聽說(shuō)表現(xiàn)類區(qū)域的是（? ）。

①表演區(qū)? ②問(wèn)題區(qū)? ③建構(gòu)區(qū) ④科學(xué)區(qū)

A

①②

B

①③

C

②③

D

②④

幼兒園美術(shù)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)目的主要是（? ）。

A

進(jìn)行系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)

B

進(jìn)行美術(shù)共享交流活動(dòng)

C

進(jìn)行美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

D

進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

根據(jù)區(qū)域活動(dòng)的功能來(lái)說(shuō)，幼兒園活動(dòng)的建構(gòu)區(qū)屬于（? ）。

A

啟發(fā)表現(xiàn)類

B

聽說(shuō)表現(xiàn)類

C

探索發(fā)現(xiàn)類

D

動(dòng)手操作類

（? ）是在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來(lái)組織開展的系列教育教學(xué)活動(dòng)。

A

幼兒園主題活動(dòng)

B

幼兒園區(qū)域活動(dòng)

C

幼兒園游戲活動(dòng)

D

幼兒園教育活動(dòng)

張老師在開展主題活動(dòng)“兒童節(jié)”時(shí)，組織幼兒表演節(jié)目、親子比賽、社區(qū)幼兒互動(dòng)等活動(dòng)，這一主題活動(dòng)主要體現(xiàn)了（? ）特點(diǎn)。

A

活動(dòng)性

B

聯(lián)系性

C

集中性

D

知識(shí)性

“愉快的春節(jié)”主題活動(dòng)是以（? ）為單元的主題綜合活動(dòng)。

A

知識(shí)

B

時(shí)間

C

技能

D

游戲