請為幼兒園大班設計一份音樂教育活動方案，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程等。
落葉
一、活動目標
1．感受樂曲優(yōu)美的旋律，并用身體動作表現(xiàn)樹葉落下的情景。
2．能注意聆聽樂曲中"叮"的聲音，掌握按節(jié)拍數(shù)數(shù)字1～4。
3．能唱出do—si的上行、下行音階。
4．嘗試用手勢和擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低變化。
二、活動準備
樂曲《落葉》、楓葉若干、有樹洞的樹干。
三、活動過程
1．故事導入，初次欣賞音樂。
(1)故事導入：小喜今天和小朋友們?nèi)デ镉?，他們玩得可高興了，吃了好多好多的水果，也采了好多好多美麗的野花，到了中午，小喜到了一棵大樹下，想美美地睡上一覺，這時，樹上掉下什么了?
(2)教師隨音樂有節(jié)奏地拋灑樹葉。
2．再次欣賞，幼兒用動作表現(xiàn)音樂，嘗試按節(jié)拍數(shù)數(shù)。
(1)"你們看到了什么?"
(樹葉掉下來了)"誰愿意來幫我數(shù)一數(shù)?"
(2)幼兒隨著音樂用動作表現(xiàn)風吹、落葉的情景。引導幼兒按節(jié)拍數(shù)數(shù)，并用手勢表現(xiàn)音的高低。
3．撿樹葉。
(1)"你們剛才在數(shù)樹葉的時候聽到了什么聲音?"
(叮)“那么現(xiàn)在聽到叮的聲音就要把樹葉撿起來。聽到一個‘叮’撿幾片樹葉?兩個呢?”
(2)幼兒聽音樂進行撿樹葉的表演。
4．感受上行、下行音階，嘗試擺放樹葉的高低來表現(xiàn)音的高低。
(1)出示樹干，請幼兒數(shù)數(shù)上面有幾個樹洞。
(7個樹洞)"里面住著7個小精靈。"教師用筆邊唱邊寫上do—si的唱名。
(2)引導幼兒唱出上行和下行音階。
(3)"請每人撿10片樹葉，有幾個小精靈想跟我們玩游戲?"教師唱"5—6—543～5—4—321一"，邊唱邊將樹葉按音高來擺放。
(4)隨著音樂一起表演。
多做幾道
請根據(jù)幼兒想象的有關原理，對材料加以分析。
試述反思的方法。
請認真閱讀下文，并按要求作答。
???在與本班家長溝通時，大三班教師發(fā)現(xiàn)，不少家長平時很少和孩子一起運動，因為不知道可以和孩子玩什么。為此，教師準備舉行一場親子運動會，讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料，都可以用來開展有趣的運動游戲，從而促進幼兒發(fā)展。
???要求：根據(jù)上述情況，設計一份親子運動會方案。要求寫出：親子運動會的設計意圖，2個運動項目（需寫出運動項目的名稱、材料和玩法），家長工作要點以及實施注意事項。
簡述活動區(qū)的教育功能。
學期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮。回到家，媽媽問他上小學好不好，他的回答是上學沒意思，不能像幼兒園那樣自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡。晨晨覺得還是上幼兒園好……?
結合案例，談談應如何做好幼兒園與小學的銜接工作。
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