對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的正確理解是( )
- A
活動(dòng)過程中的態(tài)度和行為傾向
- B
活動(dòng)過程中的學(xué)習(xí)速度
- C
活動(dòng)過程中的知識(shí)積累
- D
活動(dòng)過程中的道德品質(zhì)
活動(dòng)過程中的態(tài)度和行為傾向
活動(dòng)過程中的學(xué)習(xí)速度
活動(dòng)過程中的知識(shí)積累
活動(dòng)過程中的道德品質(zhì)
幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( )
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點(diǎn)是( ?。?/p>
無意記憶占優(yōu)勢(shì)
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認(rèn)為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點(diǎn)的代表人物是( )。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營(yíng)養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲(chǔ)存,使體重超過正常值的( )
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會(huì)往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習(xí)慣
觸覺的探索方式
動(dòng)覺的探索方式
最新試題
該科目易錯(cuò)題
該題目相似題