題目

請從教師職業(yè)道德行為的角度,分析這位實習老師的教學行為。?

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這位數(shù)學實習教師辱罵、體罰學生是嚴重違背教師職業(yè)道德的行為。 

(1)這位老師違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。教師應該對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。而這位老師卻沒有耐心,沒有做到耐心輔導學生,“把人家的頭撞往黑板上”,導致學生厭學。 

(2)這位老師違反了教師教書育人的職業(yè)道德。教師應實施素質教育,啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。而這位老師沒有平等、公正、民主地對待學生,“用非常粗俗的話罵”學生,體罰學生。 

(3)這位老師違反了教師為人師表的職業(yè)道德。教師應知榮明恥,嚴于律己,以身作則,舉止文明禮貌、謙虛謹慎。這位老師要讓學生學好數(shù)學,對學生嚴格并沒有錯,但必須嚴而有度,嚴而有方,學生“做不出題,老師就會罵人”,體罰學生,這位老師沒有以身作則,沒有起到表率作用。 

(4)這位老師違反了教師關愛學生的職業(yè)道德。教師應關心愛護全體學生。尊重學生的人格,平等、公正地對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。而這位老師諷刺、挖苦、歧視學生,體罰學生,沒有尊重學生的人格,沒有用耐心和愛心教育學生。 


多做幾道

請結合材料,從教育觀的角度,評析李老師的教育行為。

作者認為“生而為人,我們不可能拒絕人群”的原因是什么?(6分)

從全文看,“精神的天空”具體指什么?請概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

教育大計,教師為本。有好的教師才有好的教育,一個國家和地區(qū)的教育水平,根本上取決于其教師隊伍的整體素質。我們唯有努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化的教師隊伍,才能為辦好人民滿意的教育奠定堅實基礎。

從教育的角度立意,請以“如何成為一名優(yōu)秀的教師”為題寫一篇論述文。

要求:觀點明確,條理清晰,語言流暢,不少于800字。


閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。

蘇格拉底說:“快樂就是這樣的,它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪?!?/p>

培根說:“外在的偶然因素經常影響人的命運,但人的命運主要還是掌握在自己手中。”

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意,自擬題目,自選文體,不少于800字。

請以“和諧校園”,為話題進行寫作,題目自擬、文體不限(詩歌除外),字數(shù)800字左右。

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