《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》中，關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的實(shí)施辦法是（ ??。?。
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以生源地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主?
- B
以輸入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主
- C
以生源地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為主
- D
以輸入地政府管理為主，以全日制民辦中小學(xué)為主
老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級，所有學(xué)生的眼光就歘歘老師。有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?。
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露出羞澀的神情
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嚴(yán)厲地批評他們
- C
微笑著說：“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛你們?！?/span>
- D
不予理睬，開始上課
( ? ? ? )提出了教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。
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布魯納
- B
波斯納
- C
布魯巴奇
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科頓
（ ?）是全體教育工作者的基本信念。
- A
以人為本
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發(fā)展素質(zhì)
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提高能力
- D
實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（???）。
- A
培養(yǎng)學(xué)生特長
- B
發(fā)展學(xué)生潛能
- C
尊重學(xué)生個(gè)性
- D
私拆學(xué)生信件
教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（ ?。┑奶攸c(diǎn)。
- A
創(chuàng)造性
- B
長期性
- C
復(fù)雜性
- D
示范性