題目

教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對學(xué)生社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認識和感情,以及自我評價的能力。

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第二節(jié)教師職業(yè)道德范疇

教師良心是隱藏在教師內(nèi)心深處的一種對教師社會道德責(zé)任感、義務(wù)感的認識和感情,以及自我評價的能力,是教師在教育勞動過程中發(fā)自“肺腑”的一種內(nèi)在的精神力量,也是一定社會的道德原則和規(guī)范與在教師內(nèi)心深處的認識、情感、意志、信念、理想和行為的有機統(tǒng)一。這是教師良心的內(nèi)隱性特點。

多做幾道

小兒眼球的前后距離較短,物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面,稱為生理性遠視。

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鍛煉的習(xí)慣要從小培養(yǎng),而且運動量越大越好。

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讓兒童幫忙拎重物,既可以培養(yǎng)兒童愛勞動的品質(zhì),又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。

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學(xué)前期扁桃體肥大是正常的生理現(xiàn)象。

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學(xué)前兒童的鼻竇尚未發(fā)育完全,抵抗力差,很容易發(fā)生感染,引起鼻竇炎。

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