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本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為，在前運(yùn)算階段，兒童無(wú)法區(qū)別有生命和無(wú)生命的事物，常把人的意識(shí)動(dòng)機(jī)、意向推廣到無(wú)生命的事物上。題干中幼兒把布娃娃當(dāng)作有生命的事物，屬于前運(yùn)算 階段。綜上所述，A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童獲得了客體永恒性。故排除。

C項(xiàng)，具體運(yùn)算階段思維具有可逆性、守恒性等，與題目不符。故排除。

D項(xiàng)，形式運(yùn)算階段的兒童的重要特征主要表現(xiàn)為：兒童開始能不受真實(shí)情境的束縛，將心理運(yùn)算運(yùn)用于可能性和假設(shè)性情境；既能考慮當(dāng)前情境，也能考慮過(guò)去和將來(lái)的情境；并且能夠基于單純的言語(yǔ)或邏輯陳述，進(jìn)行假設(shè)—演繹推理及命題間的推理。故排除。

因此，本題正確答案為A。