快速查題-小學(xué)教師資格證試題

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的（ ）特點(diǎn)。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是從（ ）年成為我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的（ ）。

人們有目的、有計(jì)劃地通過(guò)感官或輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察，并通過(guò)大腦的積極思維過(guò)程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋，以形成對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是（ ）。

主張“兼愛(ài)”“非攻”的教育家是（ ）。

“教師言行舉止都會(huì)成為學(xué)生效仿的對(duì)象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模?！边@體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（ ）。

“上通（高等學(xué)校）下達(dá)（初等學(xué)校），左（中等專業(yè)學(xué)校）右（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）互連”這樣的學(xué)制是（ ）。

校園中的標(biāo)語(yǔ)、草木、河流屬于（ ）。

“不憤不啟，不悱不發(fā)”是（ ）的教育思想。

（ ）編著的《國(guó)民教育與民主主義》（1917年出版），被認(rèn)為是運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書(shū)。