在需要解決的問題難度很大時(shí)，解決問題的動(dòng)機(jī)的最佳水平點(diǎn)會(huì)（ ）。
本題考查的是耶克斯—多德森定律。耶克斯—多德森定律指出，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在一個(gè)最佳水平，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)隨學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度而有所變化。一般來說，從事比較容易的學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)高一些；從事比較困難的學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平點(diǎn)會(huì)低一些。題干中，需要解決的“問題難度大”，故解決問題的動(dòng)機(jī)的最佳水平點(diǎn)會(huì)低一些。綜上所述，A項(xiàng)正確。
B、C、D項(xiàng)，說法錯(cuò)誤。故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的（ ）特點(diǎn)。
校長負(fù)責(zé)制是從（ ）年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。
“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的（ ）。
人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器，對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察，并通過大腦的積極思維過程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋，以形成對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是（ ）。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是（ ）。
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