題目

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,獲得了客體永恒性的階段是( ?)。

A

感知運(yùn)動(dòng)階段

B

前運(yùn)算階段

C

具體運(yùn)算階段

D

形式運(yùn)算階段

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第一節(jié)認(rèn)知過(guò)程

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,兒童在感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲)獲得了客體永恒性,即當(dāng)一個(gè)客體從兒童視野中消失時(shí),兒童知道該客體并非不存在了。因此,本題選擇A。

多做幾道

我國(guó)第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。

A.1982

B.1983

C.1984

D.1985

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)之中,而且也存在于人類(lèi)社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

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